A MAGIA DE SER PROFESSOR

Caríssimos leitores, agradeço ao Senhor do Universo, que me deu saúde e me ofereceu a oportunidade de ajudar e continuar ajudando na construção do saber de milhares de alunos, hoje, profissionais bem, sucedidos em suas áreas de atuação.

O tempo passou e já se foram mais de quarenta anos que como professor, primeiro, lecionando para alunos do primeiro e segundo graus e em seguida para alunos universitários, que numa linguagem acessível poder repassar para os meus queridos educandos os saberes necessários à prática educativa, sempre fundamentada, numa ética pedagógica e numa visão crítica de um mundo que vive de constantes mudanças, sempre levando a esperança e a certeza de que contribui para a formação do aluno do nível médio e superior.

Antes de tudo, é bom salientar, que não formamos apenas o profissional, mas, substancialmente formamos o cidadão, o que é deveras importante.

Pude constatar que todo professor em sua prática pedagógica conscientemente ou não, reflete uma visão de homem e de mundo que deseja “construir”.

Essa visão advém de sua inserção na sociedade e é perpassada por condicionantes sócio-políticos que orientam a ação do professor, sua relação com o aluno, o estabelecimento de objetivos, a seleção de conteúdos e estratégias a forma como trabalhar e avaliar o aluno, etc.

Daí se dizer que não existe teoria sem prática, nem prática sem teoria.

O educador deve assumir democraticamente, a sua tarefa educativa, ou seja, o educador deve compreender a importância do trabalho solidário e cooperativo, no qual ele interage com seu aluno num intercâmbio de troca de conhecimentos.

A escola anseia por um educador que colabore com o processo ensino-aprendizagem, que ajude o educador a construir a sua aprendizagem, observando e respeitando as suas experiências e os objetivos dos conhecimentos a ser apropriados pelo sujeito que aprende.

Entendo então, que se faz necessário que o processo educacional seja bem, sucedido, de maneira que, haja sempre uma interação entre escola, professor e aluno.

O professor deve ser reflexivo, construtivista, orientador, facilitador, deve ser um professor que, desafie o próprio conhecimento.

Ser professor, passa por sua formação inicial, onde já venha embutido em seus pensamentos e conhecimentos, o compromisso renovado, a lucidez de seus atos e a firmeza de ser crítico.

Esses professores, devem atuar com humanismo, ética, abnegação, dedicação, pontos que considero importantes a uma boa formação e a um bom ensino.

Com isso, formarão alunos críticos, atuantes, preparados para interferir na sociedade.

É necessário, portanto, que o educador tenha consciência de que seu papel não é apenas o de transmitir conhecimentos sem a preocupação com a aprendizagem do educando, mas o de transformar o conhecimento aprendido em informações necessárias ao aluno.

Quando um professor cria um clima em sala de aula caracterizado por tudo que pode compreender de autenticidade, apreço e empatia quando confia na tendência construtora do aluno ou do grupo de alunos, ele inaugura uma revolução educacional, aí é onde vem a magia de ser professor.